五年级下册语文第四单元作文他了（五年级下册语文第四单元作文）

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1、感动 一天下午，我跟往常一样在阳台上给那几盆花草浇水。

2、当浇完最后一盆桃花的时候，我好像看见土里似乎有什么东西在蠕动。

3、仔细一看瞧，呀，原来是一群蚂蚁。

4、我这一浇，把它们都陷在了粘稠的湿泥里，它们正努力地挣扎着。

5、但有些蚂蚁在靠近盆边的泥土上，没有陷入危机。

6、我以为它们一定会趁着危险来临之前四散奔逃，可是，它们却做出了让我吃惊的举动。

7、它们小心翼翼地挪向了那些湿润的泥土。

8、原来，它们想把那些陷入泥沼的同伴给就出来。

9、一只、两只、三只——遇险者一只又一只地被救了出来。

10、蚂蚁们脱险后，不断摆动着触须，好像在互相传递着信息。

11、过了好一阵子，蚂蚁们大概确认救援工作完成了，才一只只有秩序地离开。

12、 正当我松了一口气，准备离开的时侯，忽然又有了新的发现：花盆里还有两只小蚂蚁在一点一点地搬运泥土，这是怎么回事呢？我定睛一看，原来湿泥中还有一对触须在竭力摆动着，还有两只蚂蚁般呀般，好久了都没让触须下的身体露出来。

13、我心里埋怨自己：要不是因为我，这些蚂蚁怎么会困在泥土里不能动弹呢。

14、我想用手指帮着两只蚂蚁挖出那被埋在泥土里的小伙伴，可一想，它这么小，我的手指一挖，说不定会让它受伤，或许还会就此丢掉性命。

15、我左思右想，突然想到了牙签，对啊！牙签那么细，只要小心点，一定不会伤到遇险的小蚂蚁。

16、我转进了房间，去找牙签。

17、可当我再次走回花盆旁时，却惊奇地发现，那只遇险的小蚂蚁已经摆脱困境，成功地出来了。

18、 被救出来的小蚂蚁摆动着触须，跟着那两只“救命恩人”慢慢向花盆边挪去。

19、 我的心一下子变得暖暖的，小小的蚂蚁在同伴危难之时所变现出来的团结、勇敢、智慧和那种永不放弃的精神实在让我震惊、让我感慨。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。

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