【什么的流苏填空词语四年级】在小学语文学习中，填空题是常见的一种练习方式，尤其是对于四年级的学生来说，掌握“什么的”结构的词语填空非常重要。这类题目不仅考察学生的词语搭配能力，还锻炼了他们的语言理解力和表达能力。
以下是一些常见的“什么的”结构填空词语，适合四年级学生使用。这些词语多为形容词或名词，用来修饰后面的中心词，使句子更加完整、生动。
一、总结
在“什么的”结构中，“什么”是一个疑问代词，用于引导一个名词性短语，后面通常接一个名词或形容词，构成“什么的 + 名词/形容词”的形式。例如：“美丽的花朵”、“高大的树木”等。
这类填空题常出现在阅读理解、写作训练以及课堂练习中，帮助学生积累词汇、掌握语法结构，并提高语言运用能力。
二、常见“什么的”填空词语（适合四年级）
| 序号 | 填空部分 | 完整词语 | 释义 |
| 1 | 什么的 | 美丽的 | 表示好看、漂亮 |
| 2 | 什么的 | 高大的 | 表示高度大 |
| 3 | 什么的 | 绿色的 | 表示颜色 |
| 4 | 什么的 | 快乐的 | 表示心情好 |
| 5 | 什么的 | 温暖的 | 表示感觉舒适 |
| 6 | 什么的 | 蓝蓝的 | 表示颜色 |
| 7 | 什么的 | 闪闪的 | 表示发光、闪烁 |
| 8 | 什么的 | 幸福的 | 表示快乐、满足 |
| 9 | 什么的 | 可爱的 | 表示讨人喜欢 |
| 10 | 什么的 | 漂亮的 | 表示好看 |
| 11 | 什么的 | 红红的 | 表示颜色 |
| 12 | 什么的 | 甜甜的 | 表示味道甜 |
| 13 | 什么的 | 清晨的 | 表示早上时间 |
| 14 | 什么的 | 春天的 | 表示季节 |
| 15 | 什么的 | 美好的 | 表示令人愉快的 |
三、教学建议
教师在教学过程中，可以通过以下方式帮助学生掌握“什么的”结构：
1. 举例说明：通过具体例子讲解“什么的”结构的用法。
2. 造句练习：让学生自己尝试用“什么的”造句，增强语感。
3. 词语积累：鼓励学生积累更多形容词，丰富语言表达。
4. 情景应用：结合生活场景，如描述天气、人物、物品等，进行填空练习。
通过这样的练习，学生不仅能提高对“什么的”结构的理解，还能在实际语言运用中更加自如地表达自己的想法。