戴震难师划分节奏（戴震难师分段）

哈喽,大家好~~~我是小编田甜，关于戴震难师划分节奏，戴震难师分段这个很多人还不知道,那么现在让田甜带着大家一起来看看吧！

1、难（nan)就是为难，刁难的意思原文： 先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。

2、就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。

3、授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子记之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。

4、”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。

5、”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。

6、”“周朝、宋朝相去几何时矣？曰：“几二千年矣。

7、”“然则朱文公何以知然？” 师无以应，曰：“此非常儿也。

8、”译文：戴震10岁才会说话，大概是聪明蕴藏，积蓄的太久，跟随老师读书，看一遍就能背下来，每天背几千字不肯停下来，老师教《大学章句》至《右静一章》以后。

9、(戴震)问老师：“这凭什么知道是孔子的话，而曾子记述，又怎么知道是曾子的意思，而是学生记下来的呢？”老师回答他说：“这是朱文公说的。

10、”（他）马上问：“朱文公是什么时候的人。

11、”（老师）回答他说：“宋朝人。

12、”(戴震问老师):“曾子，孔子是什么时候的人。

13、”(老师)说：“周朝人。

14、”“周朝和宋朝相隔多少年。

15、”（老师）说：“差不多两千年了。

16、”(戴震问老师):“既然这样朱文公怎么知道这些？”老师无法回答，说：“这不是一个寻常的孩子啊。

17、”。

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