【听的组词一年级下册】在小学语文学习中，“听”是一个常见的汉字，尤其在一年级下册的课程中，学生开始接触更多的词语和句子结构。通过“听”的组词练习，可以帮助孩子们更好地理解词语的含义、用法以及在不同语境中的表达方式。
以下是对“听”的常见组词进行总结，并以表格形式展示，方便学生记忆和复习。
一、
“听”是一个动词，表示用耳朵接收声音的行为。在一年级下册的学习中，学生需要掌握与“听”相关的常用词语，如“听讲”、“听话”、“听歌”等。这些词语不仅帮助学生扩大词汇量，还能提升他们的语言表达能力和理解能力。
通过组词练习，学生可以更直观地理解词语的构成和使用场景，同时也能培养他们对语言的兴趣。教师和家长在教学过程中应结合实际生活情境，引导学生正确使用这些词语，增强语言的实际运用能力。
二、听的组词（一年级下册）
| 序号 | 组词 | 拼音 | 释义 | 例句示例 |
| 1 | 听讲 | tīng jiǎng | 听老师讲课 | 小明认真听讲，老师表扬了他。 |
| 2 | 听话 | tīng huà | 遵守规则、服从命令 | 妈妈说：“你要听话，不要乱跑。” |
| 3 | 听歌 | tīng gē | 听音乐 | 放学后，小红喜欢听歌放松心情。 |
| 4 | 听见 | tīng jiàn | 听到声音 | 他听见了远处的汽车声。 |
| 5 | 听写 | tīng xiě | 老师读词语，学生写出来 | 今天老师要我们做听写练习。 |
| 6 | 听力 | tīng lì | 听觉能力 | 他的听力很好，能分辨出不同的声音。 |
| 7 | 听从 | tīng cóng | 遵循、按照别人的意见做事 | 孩子们应该听从老师的教导。 |
| 8 | 听取 | tīng qǔ | 接受意见或建议 | 厂长听取了员工的意见。 |
| 9 | 听得 | tīng de | 表示听得清楚或有感觉 | 我听得明白，不用再解释了。 |
| 10 | 听不懂 | tīng bù dǒng | 听不清楚或不明白 | 这个故事太难了，我听不懂。 |
三、学习建议
1. 多读多练：通过朗读和书写练习，加深对“听”相关词语的理解。
2. 联系生活：将词语与日常生活中听到的声音联系起来，增强记忆效果。
3. 互动学习：可以通过游戏、对话等方式，让学习更加生动有趣。
通过这样的学习方式，一年级的学生能够更好地掌握“听”的相关词语，并在实际交流中灵活运用。