问两汉的察举科目分别为常科和特科

【两汉的察举科目分别为常科和特科】在两汉时期，察举制度是选拔官员的重要方式之一。这一制度在汉初逐渐形成，并在汉武帝时期得到进一步完善和发展。察举科目主要分为“常科”与“特科”两大类，分别用于选拔不同类型的官员，体现了当时朝廷对人才选拔的多样化需求。

一、常科

常科是指每年或定期举行、较为固定的察举科目，具有一定的规范性和稳定性。常见的常科包括：

- 孝廉：这是最常见的察举科目，要求被举者具备孝顺父母、廉洁奉公的品德。

- 茂才（秀才）：主要选拔有才华、有文采的人才，强调文学才能。

- 贤良方正：选拔品德高尚、能直言极谏的人，多用于选拔政治人才。

- 明经：选拔精通儒家经典的学者，注重经学修养。

- 博士弟子：选拔学习儒家经典的学生，作为未来官吏的储备。

这些常科构成了两汉时期察举制度的基础，为国家输送了大量优秀人才。

二、特科

特科则是在特定情况下临时设立的察举科目，主要用于选拔特殊人才或应对特殊需要。常见的特科包括：

- 举贤良：在特定时期，皇帝下诏征集有德行、有才能的人才。

- 举孝弟力田：选拔孝顺父母、友爱兄弟、勤于耕作的农民。

- 举直言极谏：鼓励官员或士人敢于直谏，提出批评建议。

- 举能治水：在水利建设需要时，选拔擅长治理水患的人才。

- 举异材：选拔有特殊才能或突出表现的人。

特科灵活多样，能够根据实际需要调整，补充常科的不足。

三、总结

综上所述，两汉时期的察举制度通过常科与特科相结合的方式，既保证了人才选拔的稳定性和系统性，又具备一定的灵活性和针对性。这种制度不仅为汉代政治和社会发展提供了重要的人才保障，也为后世的选官制度奠定了基础。

通过以上分类和说明，可以看出两汉察举制度的丰富性和实用性，反映了古代中国在人才选拔方面的智慧与经验。