【韩愈进学解】《进学解》是唐代文学家韩愈所作的一篇著名散文，属于“解”类文体，即通过问答形式阐述观点、阐明道理的文章。本文以“进学”为主题，表达了作者对学习的态度与看法，同时也反映了当时士人阶层的普遍心理状态。
一、
《进学解》以主人公（可能是韩愈本人）向学生讲解“进学”的意义为线索，通过自问自答的方式，系统地阐述了学习的重要性、学习的方法以及学习的目标。文章强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，主张学习应与思考相结合，同时指出学习不仅是知识的积累，更是品德修养的提升过程。
文中还批评了当时社会中一些人只重功名、不重实际学问的现象，表现出韩愈对士风的担忧和对教育理想的追求。
二、主要内容概括表
| 内容要点 | 具体内容 |
| 作者 | 韩愈（唐代文学家、思想家） |
| 文体 | “解”类散文，采用问答体 |
| 主题 | 探讨“进学”的意义与方法 |
| 核心观点 | 学习需与思考结合，注重品德修养 |
| 批评对象 | 社会上重功名轻学问的风气 |
| 表达方式 | 自问自答，语言简练，逻辑清晰 |
| 思想价值 | 强调学习的内在价值，倡导求真务实的学习态度 |
三、写作特点
1. 结构严谨：文章以问答形式展开，层次分明，逻辑清晰。
2. 语言精炼：用词准确，语句简练，富有哲理。
3. 思想深刻：不仅讲学习方法，更强调学习的道德意义。
4. 现实关怀：反映当时士人阶层的普遍问题，具有现实批判性。
四、历史评价
《进学解》在后世被广泛传诵，被视为古代教育思想的重要文献之一。它不仅影响了宋代以后的文人学者，也为现代人提供了关于学习与修身的深刻启示。
原文节选（部分）：
> “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”
> “非学无以广才，非志无以成学。”
这些句子至今仍被引用，作为劝学的经典之言。
结语：
《进学解》虽为古文，但其思想内涵历久弥新，对今天的学习者仍有重要启发意义。它提醒我们：真正的学习，不只是为了考试或功名，而是为了提升自我、完善人格。