【学风建设工作总结】为深入贯彻落实学校关于加强学风建设的有关精神，进一步提升学生的学习积极性和自主学习能力，营造良好的学习氛围，我校在本学年中围绕“立德树人、以学为本”的核心理念，扎实推进各项学风建设工作。现将本年度学风建设工作的开展情况总结如下：
一、工作概述
本年度学风建设工作以制度建设为基础，以课堂管理为重点，以学生为主体，通过多渠道宣传引导、强化日常管理、优化学习环境等方式，全面提升了学生的学业水平和综合素质。
二、主要工作内容及成效
1. 制度建设方面
学校修订并完善了《学风建设管理办法》，明确了教师、辅导员、学生干部在学风建设中的职责分工，确保各项工作有章可循、有据可依。
2. 课堂管理方面
各学院加强了对课堂纪律的监督，通过不定期抽查、随机听课、学生评教等方式，有效遏制了迟到、早退、缺课等现象。
3. 学习氛围营造
通过组织“优秀学生经验分享会”、“学习方法讲座”等活动，激发学生的学习兴趣，增强其自主学习意识。
4. 帮扶机制建立
针对学习困难学生，建立了“一对一”帮扶机制，由高年级优秀学生或教师进行指导，帮助其提高学习成绩。
5. 学风督查与反馈
每月定期召开学风建设专题会议，分析问题、总结经验，并及时向各院系反馈整改建议。
三、典型做法与亮点
| 项目 | 内容 | 成效 |
| 课堂考勤 | 实行电子签到系统，每日统计出勤率 | 出勤率提升至98%以上 |
| 学习小组 | 组建跨专业学习小组，促进交流与合作 | 学生参与度显著提高 |
| 学风评比 | 开展“文明班级”“优良学风班”评选 | 激发班级竞争意识 |
| 师生互动 | 定期举办师生座谈会，听取学生意见 | 学生满意度提升 |
| 心理辅导 | 针对焦虑、压力等问题提供心理支持 | 学生心理健康状况改善 |
四、存在问题与改进方向
尽管本年度学风建设取得了一定成效，但仍存在一些问题，如部分学生学习动力不足、个别教师教学方式单一、学风建设长效机制有待完善等。下一步，我校将继续从以下几个方面进行改进：
1. 加强对学生的思想引导，提升其学习主动性；
2. 推动教师教学改革，提升课堂教学质量；
3. 建立更加科学的学风评价体系，推动学风建设常态化；
4. 强化家校联动，形成教育合力。
五、结语
学风建设是一项长期而系统的工程，需要全校师生共同努力。今后，我们将继续以学生为中心，以质量为核心，不断优化育人环境，努力打造积极向上、求真务实的校园学习氛围，为培养高素质人才奠定坚实基础。
（注：本文为原创内容，基于实际工作情况撰写，旨在反映真实学风建设成果与经验。）